기본교육과정 중등 사회 교육의 실제’특강 운영

      중등특수교육과, ‘기본교육과정 중등 사회 교육의 실제’특강 운영 -현장 전문가와 함께 배우는 특수교육 사회과 수업 설계-   중등특수교육과(학과장 박희정)에서는 10월 1일(목) 전공 교과목 ‘기본교육과정 중등 사회’와 연계해 현장전문가 특강이 진행되었다. 이번 특강은 교수학습지원센터의 2026학년도 가을학기 전공 교과 연계 디딤돌 프로그램의 일환으로 마련되었으며, 대학에서 배우는 전공 지식과 특수교육 현장의 실제를 연계해 예비 특수교사의 실천적 교수역량을 강화하기 위해 운영되었다.   이번 특강은 영천중학교 송연철 특수교사가 현장 전문가로 참여해 ▲2022개정 특수교육 기본교육과정 중등 사회 주요 내용, ▲교수학습지도안 작성법 및 수업 사례, ▲교수학습지도안 작성 등을 중심으로 강의를 진행하였다. 특히 실제 학교 현장에서 이루어지는 사회과 수업 사례를 바탕으로 교육과정을 수업에 적용하는 방법을 살펴보고, 학생들이 직접 교수학습지도안을 작성하여 첨삭받는 과정을 통해 수업 설계의 실제를 경험할 수 있도록 구성하였다.   이번 프로그램에 참여한 학생들은 “현직 특수교사의 실제 수업 사례를 통해 대학에서 학습한 기본교육과정의 내용을 학교 현장에서 어떻게 적용하는지 구체적으로 이해할 수 있었다며, 교수학습지도안 작성과 첨삭 과정이 향후 수업을 설계하는 데 실질적인 도움이 되었다”고 소감을 밝혔다.   중등특수교육과 박희정 학과장은 “이번 특강은 예비 특수교사들이 기본교육과정 중등 사회에 대한 이해를 돕고, 실제적인 수업 설계 역량으로 확장하는 기회가 되었다”며 “앞으로도 특수교육 현장 전문가와 연계한 전공교육 프로그램을 지속적으로 운영해 예비 특수교사의 현장 중심 교수역량을 강화하겠다”고 밝혔다.   한편, 광주여자대학교 중등특수교육과는 전공 교과목과 특수교육 현장을 연계한 교육 프로그램을 통해 예비 특수교사의 전공 전문성과 현장 대응 역량을 높이기 위한 다양한 교육 활동을 추진하고 있다. 중등특수교육과는 학과 개설 이후, 능력있는 행복한 특수교사 108명을 특수교육현장에 진출시키고 있다.

2026년 AI 활용 취업대비반_자기소개서 완성 특강

  2026년 9월 17일(목) 오후 2시 대학일자리플러스센터 『2026년 AI활용 취업대비반』 진행했습니다.   프로그램명 : 2026년 AI 활용 취업대비반(자기소개서 완성)   주요내용 ① 생성형 AI 및 효과적인 프롬프트 작성 기법을 활용하여 기업·직무·역량 및 자기소개서 문항을 분석하고, 개인 경험과 강점을 반영한 초안 작성부터 AI 첨삭·수정·보완까지 전 과정 실습 ② 특강 결과물을 기반으로 면접 준비 및 취업 포트폴리오로 확장 활용 가능하도록 운영   기대효과 ① 생성형 AI 활용 및 효과적인 프롬프트 작성 기법을 고도화하여 자기소개서 분석– 초안–수정·보완 전 과정의 실습을 강화하고, 완성도 높은 취업서류 작성 역량 향상 ② 학과 및 직무별 채용트렌드와 요구역량 분석을 고도화하고, 개인의 경험과 강점 을 직무에 맞게 구체화하여 차별화된 자기소개서 작성 역량 강화 ③ 1:1 맞춤형 피드백 및 직무·경험 매칭 과정을 고도화하여 자기소개서의 완성도를 높이고, 직무분석·프롬프트 설계·최종 결과물을 연계한 개인별 취업 포트폴리오 완성 ④ AI 자소서 탐지·검증 환경에 대응하여 AI 활용 결과물을 개인의 경험과 역량 중심 으로 재구성하는 차별화된 자기소개서 작성 역량 강화

2027학년도 중등특수교사 사전 예고_382명

교직과정센터, 학교현장실습·교육봉사활동 우수성과 발표회 개최

  교직과정센터, 학교현장실습·교육봉사활동 우수성과 발표회 개최 중등특수교육과 : 김원경 교생(선우학교), 박수민 교생(순천선혜학교) 발표   광주여자대학교 교직과정센터(센터장 강혜진)는 지난 6월 24일(수) 3UP STATION에서 ‘2026학년도 1학기 학교현장실습 및 교육봉사활동 우수성과 발표회’를 개최했다고 25일 밝혔다.   이번 발표회는 2026학년도 1학기 학교현장실습과 교육봉사활동에 참여한 학생들의 우수사례를 공유하고 교육실습 운영 성과를 확산하기 위해 마련됐다. 행사에는 유아교육과, 초등특수교육과, 중등특수교육과 등 교원양성과정 학생들과 상담심리학과, 식품영양학과, 반려동물보건학과, 미용과학부 등 교직과정 이수 학과 학생, 교육실습 지도교수 등이 참석했다.   발표회는 각 학과에서 실시한 교육실습 사후평가를 바탕으로 선정된 우수사례 발표자들이 실습 경험을 공유하는 방식으로 진행됐다. 주요 내용은 학교현장실습 운영 과정, 공개수업 사례, 교육봉사활동 경험, 실습 성과와 개선방안, 차년도 교육실습 운영을 위한 제언 등으로 구성됐다.   이날 학생들은 실습학교 및 봉사기관 소개를 시작으로 대표 소감 발표와 토론, 우수사례 발표 및 시상, 지도교수 총평 등에 참여하며 예비교사로서 성장 과정을 함께 나누는 시간을 가졌다.   발표회에 참여한 학생들은 “학교현장실습과 교육봉사활동을 통해 예비교사로서의 책임감과 전문성을 키울 수 있었으며, 학생들과의 상호작용과 다양한 현장 경험이 교직에 대한 이해를 높이는 계기가 되었다”고 소감을 전했다. 또한 “실습 과정에서 교육관을 정립하고 교사로서의 소명감을 확인하는 의미 있는 시간이었다”고 밝혔다.   강혜진 교직과정센터장은 “이번 발표회는 교육실습 과정 전반을 성찰하고 우수사례를 공유하는 의미 있는 자리였다”며 “앞으로도 학생들의 실무역량을 강화할 수 있도록 교육실습 운영의 내실화를 지속적으로 추진하겠다”고 밝혔다.   한편 광주여대는 교육부와 한국교육개발원이 실시한 2026년 제6주기 교원양성기관 역량진단에서 비수도권 대학 가운데 유일하게 교육과, 교직과정, 교육대학원 양성기능 전 분야에서 최우수등급(A등급)을 획득하며 우수한 교원양성 역량을 인정받았다.