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    행복하고 능력있는 특수교사 양성학과 - 중등특수교육과-

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    국·공·사립 특수학교 / 일반 중·고등학교, 장애인복지관 및 교육기관 등

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  •   장애인 등에 대한 특수교육법 일부개정안 통과(2026년 6월 18일) 제12조 : 특수교육연차보고서에 특수학교의 학급, 각급학교의 특수학급 설치에 관한 연차별 계획 포함 [EBS 뉴스] 특수교육이 필요한 학생은 해마다 빠르게 늘고 있지만, 정작 특수학급은 너무나 부족하다는 지적이 많았죠. 앞으로는 각 교육청이 해마다 수립하는 특수학교와 특수학급 설치 계획을 교육부에 의무적으로 제출하고 공개해야 합니다. 그동안 깜깜이로 관리되던 확충 계획이 국회의 직접적인 검증을 받게 된 건데요. 진태희 기자의 보도입니다.   [리포트] 재작년 10월, 인천의 한 초등학교에서 법정 기준을 넘긴 과밀 특수학급을 맡고 있던 고 김동욱 교사가 세상을 떠났습니다. 고인은 생전 과도한 수업 시수와 가혹한 업무 부담을 호소해 왔습니다.   인천시교육청 진상조사 결과, 학급을 늘리거나 교사를 더 배치해 달라는 학교 현장의 요구는 교육청 내부 기준을 이유로 받아들여지지 않았던 것으로 드러났습니다. 학생 수가 기준을 넘으면 특수학급을 신설해야 한다고 법에 명시돼 있지만, 현실은 전혀 달랐던 겁니다. 이런 상황이 반복되면서, 현장에선 특수학급 확충을 시·도 교육청의 자의적인 판단에만 맡겨두어선 안 된다는 비판이 쏟아졌습니다.   이에 따라 국회 본회의를 통과한 특수교육법 개정안은, 시·도 교육청이 해마다 수립하는 특수학교와 특수학급 설치 계획을 교육부에 의무적으로 제출하도록 못 박았습니다. 교육부는 이를 종합해 매년 특수교육 연차보고서로 국회에 보고하고 공개해야 합니다.   그동안 교육청 내부에서만 관리되며 겉돌던 확충 계획이 국민과 국회의 직접적인 검증을 받게 된 겁니다.   인터뷰: 강경숙 국회의원 / 조국혁신당 "특히 각 시도교육청이 특수교육 수요를 사전에 미리 예측하고 필요한 학급과 인력을 계획적으로 확보해야 하는 책임이 더욱 명확해졌다는 것이죠." 현장에서는 이번 법 통과를 환영하면서도, 단순히 계획을 제출하는 수준에서 끝나선 안 된다고 입을 모읍니다. 특히 학급만 늘려놓고 정작 특수교사를 구하지 못하는 파행이 반복되지 않도록, 교원 정원 확보와 재정 지원이 반드시 병행돼야 한다는 지적입니다.   인터뷰: 장은미 위원장 / 전국특수교사노동조합 "단순히 계획으로만 운영이 되는 것이 아니라 이행 실적을 교육감이 직접 점검하고, 이행되지 않은 학교, 지역에 관해서는 교육청 자체의 감사라든가 실제적인 제재가 필요하다고 생각합니다."   교육부 조사 결과 지난해 전국 특수학교와 특수학급 가운데 과밀학급은 여전히 3.8% 수준. 특수교육이 더 이상 교사 개인의 희생에 기대지 않도록, 이번 법 개정이 현장의 변화를 이끌어낼 수 있을지 주목됩니다.   EBS뉴스 진태희입니다.   기사출처 : https://news.ebs.co.kr/ebsnews/allView/60738575/N

  • 학과 사무실입니다.   2026학년도 편입 전형 : 합격자 발표-장학금-일정 등을 안내합니다. 적극적인 도전으로 중등특수교사의 꿈을 실현하기 바랍니다.  

중등특수교육과 교수 소개

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박희정 교수(학과장)

  • 연구실 : 어등관 3420호
  • 연락처: 062-950-3764
  • 이메일: parkhj@kwu.ac.k..
  • 전공: 언어·청각장애교육
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권충훈 교수

  • 연구실 : 어등관 3310호
  • 연락처: 062-950-3684
  • 이메일: kwonch@kwu.ac.k..
  • 전공: 교육학(교육방법, 교육과정)..
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강혜진 교수

  • 연구실 : 어등관 3412호
  • 연락처: 062-950-3908
  • 이메일: polehj@kwu.ac.k..
  • 전공: 학습장애교육
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이난경 교수

  • 연구실 : 어등관 3507호
  • 연락처: 062-950-3752
  • 이메일: nklee@kwu.ac.kr
  • 전공: 미술교육론, 현대미술론, 소..
중등특수교육과 포토갤러리
2026학년도 학교현장실습(교생실습) [사후평가회] 진행
2026학년도 학교현장실습(교생실습) [사후평가회] 진행

  2026학년도 학교현장실습(교생실습) [사후평가회] 진행 -교생실습 경험을 통해 예비 특수교사 효능감을 얻다-     중등특수교육과(학과장 박희정)는 6월 8일(월), 학과 전용 실습실에서 2026학년도 학교현장실습 사후평가회를 진행했다고 9일 밝혔다. 중등특수교육과 2026학년도 학교현장실습은 지난 5월부터 6월까지 전국 8개 특수교육기관(특수학교, 일반 중·고등학교 특수학급)에서 총 13명의 교육실습생이 4주간의 교생실습 활동을 성공적으로 진행하였다.   속초청해학교는 우리나라 특수교육 기관 중 가장 북쪽 지역에 있는 공립 특수학교로, 우리 대학에서 500km 거리에 있는 특수학교이다. 박희정 교수가 직접 방문하여, 해당 학교 관계자와 교생실습 중인 학생에게 큰 감동을 주었다. 또한, 광주여대 중등특수교육과 출신 선배 교사들이 전국 특수교육 기관에서 근무하고 있어, 학과 후배들의 교생실습을 따듯하게 지도해 주어 더 큰 보람과 의미가 있었다.   이번 중등특수교육과의 2026학년도 학교현장실습 사후평가회는 학교현장실습을 마친 4학년 학생들이 학교현장실습(교생실습) 활동을 자기성찰하고, 내년도 학교현장실습을 준비하는 재학생들에게 교생실습 경험을 공유하기 위해 진행된 프로그램이다. 학교현장실습 사후평가회의 주요 내용으로는 학교현장실습 교육기관 소개, 주별 교생실습 주요 내용 안내, 교생실습 활동에서 배운 내용, 교생실습을 준비하는 후배들에게 하고 싶은 소감 등 이었다.   학교현장실습 사후평가회에서 참석한 4학년 학생(교생)들은 “예비 특수교사 경험을 할 수 있는 교생실습은 정말로 엄청난 경험이었다. 학교현장실습 초기에는 굉장히 힘들고 불안했다. 경험많은 선배 특수 선생님들의 지도를 받으면서 교수학습지도안을 작성하고, 연구수업을 진행하고, 개별화교육계획(IEP)을 직접 작성하면서 예비특수교사로서 자신감과 정체감을 형성하는 소중한 시간이 되었다. 특히 학과 출신 선배교사들의 따듯한 지도는 감동적이었다. 특수교사 임용시험 합격하여 특수교육현장으로 나가고 싶다는 강한 동기를 얻고 돌아왔다. ”라고 소감을 말했다.   학교현장실습 사후평가회 참석한 3학년 학생들은 "예비 특수교사로서 교생실습을 멋지게 마치고 돌아온 배들이 자랑스럽게 느껴진다. 내년 교생실습을 준비하면서, 가고 싶은 특수교육 기관 정보를 얻을 수 있는 귀한 기회가 되었다. 예비 특수교사로서 전공 공부를 많이 해야 하겠다는 각오를 어떤 전공 역량을 키워야 하는지 방향감도 가질 수 있는 좋은 자리였다.”라고 참석 소감을 밝혔다.   중등특수교육과 2026년도 현장교육실습 교과목을 지도한 박희정 교수는 “우리 중등특수교육과 재학생들이 교생실습을 통해 크게 성장하여 돌아와서 교수로서 자부심도 느낀다. 이번 학교현장실습 경험이 특수교사로서의 자기효능감을 가지는 멋진 경험이 되어, 특수교사 임용시험 합격의 밑거름이 되길 기도해 본다.”고 감회를 밝혔다.  

2027 특수교사 임용시험 합격 전략 특강 진행
2027 특수교사 임용시험 합격 전략 특강 진행

    2027학년도 특수교사 임용시험 합격 전략 특강 진행 -특수교사 임용시험 합격의 방향을 잡다-   중등특수교육과(학과장 박희정)는 6월 8일(월), 2027학년도 특수교사 임용시험 합격 전략 특강을 진행하였다고 9일 밝혔다. 이번 특강은 2026학년도 봄학기 종강을 맞이하여, 재학생들의 특수교사 임용시험 대비 역량 강화와 예비 특수교사 전문성 고취를 위해 기획 진행되었다.   중등특수교육과 2027학년도 특수교사 임용시험 합격 전략 특강 강사는 서울 노량진 G스쿨 특수교육 대표강사 서진 교수와 정조이 선생(공립 중등특수교사 출신)이었다. 서진 교수는 특수교육 임용시험 장애영역별 출제경향과 대비 전략을 중심으로, 정조이 선생은 2차 시험(수업실업, 교직심층면접 등) 대비 방법 등을 중심으로 열정적인 특강을 진행하였다.   이번 2027학년도 특수교사 임용시험 합격 전략 특강에 참여한 재학생들은 “교생실습을 다녀오고, 봄학기 종강 등 분주한 시기이다. 봄학기 종강 시즌에 마련된 서울 노량진 임용시험 전문 선생들께서 직접 우리 대학 강의실에 와서 신기하고 유익한 시간이었다. 최근 특수교사 임용시험 장애영역별 출제 경향을 파악할 수 있어 정말 큰 도움이 되었다. 오늘 특강 수강 경험을 바탕으로 2027학년도 특수교사 임용시험 준비에 최선을 다하고자 한다.”라고 소감을 밝혔다.   이번 특강을 기획 및 진행한 박희정 학과장은 "2026학년도 봄학기 종강 시기에 우리 학과와 오랜 인연을 가지고 지원해 주시는 G스쿨의 서진 교수님과 정조이 선생님을 초청하여, 우리 학생들의 특수교사 임용시험 대비 역량을 키워주고자 노력하였다. 우리 학과의 많은 학생들이 특수교사 임용시험 합격하여, 우리 나라 특수교육현장으로 진출하기를 기도해 본다."라고 학생들을 격려하였다.

2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행_2
2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행_2

  2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행 -강원도, 충청도, 전남, 광주 전국 특수교육기관을 누비다-   중등특수교육과(학과장 박희정)는 2026학년도 학교현장실습(교생실습) 방문지도 및 협의회를 진행하고 있다고 29일 밝혔다. 학교현장실습 방문지도 및 협의회는 교생실습 중에 진행되는 지도 프로그램으로, 전국 강원, 충청, 전남, 광주지역 특수 교육기관을 직접 방문하여 학교 관리자와 지도교사 등과 함께 교생실습 활동의 효과성 향상을 위해 다양한 의견을 협의하는 중요한 과정을 진행하고 있다.   2026학년도 학교현장실습 기관학교현장실습(교생실습)은 국가의 교원자격검정 등에 기초하여 편성 및 운영되는 교육실습 영역 필수 이수교과목이다. 광주여대 중등특수교육과는 관련 법령, 교육부의 운영 지침, 대학의 지도 설명서, 교육실습 대상학교의 방침 등에 따라 학교현장실습 교과목을 효율적으로 운영하고자 노력하고 있다.   중등특수교육과 2026학년도 학교현장실습(지도교수 박희정)은 총 13명의 교생실습생이 총 8개 학교현장실습 특수교육 기관(특수학교, 일반 중·고등학교 특수학급)에서 4주간(4월 말부터-6월까지) 진행하고 있다. 특히, 속초청해학교는 우리나라 특수교육 기관 중 가장 북쪽 지역에 있는 공립 특수학교로, 우리 대학에서 500km 거리에 있는 특수학교이다. 이번에 박희정 교수가 직접 방문하여, 해당 학교 관계자와 교생실습 중인 학생에게 큰 감동을 주었다. 또한, 광주여대 중등특수교육과 출신 선배 교사들이 전국 특수교육기관에서 근무하고 있어, 학과 후배들의 교생실습을 따듯하게 지도해 주어 더 큰 보람과 의미가 있었다.   학교현장실습 중인 교생들은 “교생으로서 다소 생소하고 어렵게만 느껴진 특수교육기관에서 예비교사의 역할을 체험해 보는 경험을 통해, 예비 특수교사로서의 정체감과 자신감을 가지는 중요한 기회가 되었다. 특수교사 임용시험에 꼭 합격하여, 교생실습한 기관으로 교사가 되어 돌아오고 싶다.”라고 포부를 밝혔다.   이번 2026학년도 학교현장실습 담당 박희정 교수는 "2026학년도 학교현장실습생들이 성실하게 교생실습에 임하는 모습에 큰 격려를 보낸다. 그리고 학교현장실습 교육기관 관리자와 지도 선생님들께 진심으로 감사한다는 말씀을 드린다. 우리 재학생들이 교생실습 경험을 통해, 국가 및 지역의 특수교육을 담당할 수 있는 행복하고 능력있는 특수교사로 성장하길 기도한다."라고 소감을 밝혔다.

2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행_1
2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행_1

  2026학년도 학교현장실습 방문지도 및 협의회 진행 -강원도, 충청도, 전남, 광주 전국 특수교육기관을 누비다-     중등특수교육과(학과장 박희정)는 2026학년도 학교현장실습(교생실습) 방문지도 및 협의회를 진행하고 있다고 29일 밝혔다. 학교현장실습 방문지도 및 협의회는 교생실습 중에 진행되는 지도 프로그램으로, 전국 강원, 충청, 전남, 광주지역 특수 교육기관을 직접 방문하여 학교 관리자와 지도교사 등과 함께 교생실습 활동의 효과성 향상을 위해 다양한 의견을 협의하는 중요한 과정을 진행하고 있다.   2026학년도 학교현장실습 기관학교현장실습(교생실습)은 국가의 교원자격검정 등에 기초하여 편성 및 운영되는 교육실습 영역 필수 이수교과목이다. 광주여대 중등특수교육과는 관련 법령, 교육부의 운영 지침, 대학의 지도 설명서, 교육실습 대상학교의 방침 등에 따라 학교현장실습 교과목을 효율적으로 운영하고자 노력하고 있다.   중등특수교육과 2026학년도 학교현장실습(지도교수 박희정)은 총 13명의 교생실습생이 총 8개 학교현장실습 특수교육 기관(특수학교, 일반 중·고등학교 특수학급)에서 4주간(4월 말부터-6월까지) 진행하고 있다. 특히, 속초청해학교는 우리나라 특수교육 기관 중 가장 북쪽 지역에 있는 공립 특수학교로, 우리 대학에서 500km 거리에 있는 특수학교이다. 이번에 박희정 교수가 직접 방문하여, 해당 학교 관계자와 교생실습 중인 학생에게 큰 감동을 주었다. 또한, 광주여대 중등특수교육과 출신 선배 교사들이 전국 특수교육기관에서 근무하고 있어, 학과 후배들의 교생실습을 따듯하게 지도해 주어 더 큰 보람과 의미가 있었다.   학교현장실습 중인 교생들은 “교생으로서 다소 생소하고 어렵게만 느껴진 특수교육기관에서 예비교사의 역할을 체험해 보는 경험을 통해, 예비 특수교사로서의 정체감과 자신감을 가지는 중요한 기회가 되었다. 특수교사 임용시험에 꼭 합격하여, 교생실습한 기관으로 교사가 되어 돌아오고 싶다.”라고 포부를 밝혔다.   이번 2026학년도 학교현장실습 담당 박희정 교수는 "2026학년도 학교현장실습생들이 성실하게 교생실습에 임하는 모습에 큰 격려를 보낸다. 그리고 학교현장실습 교육기관 관리자와 지도 선생님들께 진심으로 감사한다는 말씀을 드린다. 우리 재학생들이 교생실습 경험을 통해, 국가 및 지역의 특수교육을 담당할 수 있는 행복하고 능력있는 특수교사로 성장하길 기도한다."라고 소감을 밝혔다