- 광주여자대학교 중등특수교육과는 사범계열 학과로서 교원자격 무시험검정을 통해, 『특수학교(중등) 정교사(2급)』 교원자격증을 취득하는 학과이다.
- 최근 중등특수교사는 중등교사 임용시험에서 가장 많은 인원을 선발하는 학과(2022학년도 기준 1위, 562명)로서 중등학교 교사 진출가능성이 매우 높은 사범계열 학과이다. 2022년 4월 현재 기준, 중등특수교사 [90명]을 배출한 신흥 임용 명문 특수교육과이다.
광주여자대학교 중등특수교육과는 사범계열 학과로서 국가의 교원양성 관련 법규 및 기준에 근거하여 아래의 교육목적을 설정한다.
중등특수교육과는 우리 대학의 건학이념을 바탕으로, 교직에 대한 투철한 소명의식, 특수교육에 대한 수준 높은 전문지식, 장애아동 교육의 실제적인 교육능력을 갖춘 유능한 중등 특수교사 양성을 목적으로 한다.
광주여자대학교 중등특수교육과의 교육목적을 달성하기 위한 구체적인 교육목표들은 아래와 같다.
1. 중등 특수교사로서의 건전한 인성과 투철한 교육적 사명감을 함양한다.
2. 장애영역별 특수아동에 대한 수준 높은 지식과 실제 지도기법을 체득한다.
3. 특수학교 및 일반 중등학교 교육과정에 대한 전문적인 지식을 취득한다.
4. 교육학 및 특수교육학의 이론과 실제기법에 바탕을 둔 현장적용 교육기법을 체득 및 숙련한다.
광주여자대학교 중등특수교육과는 2005학년도 개설 이후, 국가(교육부)의 관련 법령 및 지침에 근거한 우수한 교육과정을 편성 및 운영하고 있으며, 국가 및 지역의 특수교육을 담당할 유능한 예비특수교사를 배출해 오고 있다. 그 결과, 국가(교육부)의 교원양성기관 평가에서 3주기(2011년) [우수학과], 4주기(2016년) [우수학과], 5주기(2020년) [최우수학과]로 평가 받았다.
광주여자대학교 중등특수교육과는 국가 및 지역의 특수교육을 담당한 행복하고 능력 있는 예비특수교사를 양성하고자 하는 사범계열 학과 비전 및 교육목표를 달성하기 위한 기본 설계도로서, 학과단위 교원양성교육 발전계획을 수립하고 추진하고 있다.
광주여자대학교 중등특수교육과의 발전계획은 국가의 교원양성기관 평가 기준, 2015 개정 국가 교육과정(인재상 및 핵심역량), 제5차 특수교육 5개년 발전계획, 미래 교육환경(4차 산업혁명, NCS, K-MOOC 등), 학교단위 중장기발전계획에 기초하여, 학과단위 교원양성기관 발전계획으로 구체화하였다.
광주여자대학교 중등특수교육과의 발전계획(특성화 포함)은 교원양성교육의 비전-교육목표-인재상을 실현하기 위해 발전영역(4개 영역, 특성화 1개 영역)별 추진 과제와 활동계획(프로그램) 등을 체계적으로 실천하고 있어, 타당성을 확보하고 있다고 평가된다.